《你像一个巨人》教学设计
教学目标：1、能借助拼音认读“巨、坪、藏、森、婚、礼、震、弱、保、护”10个生字；注意区分平翘舌音、前后鼻音；认识部首“示字旁”。会描写“坪、保、护、弱、林、礼”...
日期：2016-07-01
教学目标：1. 在对比阅读中，体会巨人前后的态度变化。2. 结合生活实际体会“快乐要与大家分享”的道理。3. 学习童话独有的语言，续编故事。教学重点：在对比阅读中，体会巨...
日期：2016-02-03
教学目标：1、正确认读本课的8个生字词，积累“草翠花开”等好词佳句。能正确流利有感情地朗读故事。2、能理清故事的主要内容。在对比阅读中，感受巨人的花园前后的不同。3、通过品读感悟，想象画面...
日期：2016-02-03
教材分析：课文是一个短诗，很感人，包含着一定的意味，需要在朗读的过程中细细品赏。短诗一共三节，第一节点题，“翠绿的草坪前，你就像巨人”和“蝴蝶、甲虫在草丛里，就像藏进大森林&r...
日期：2016-02-03
一激发兴趣，揭示课题。1．多媒体引入：师：你们知道吗？在一个奇妙的世界里，一束草叶就是浓密壮观的丛林，小小的露珠比篮球都大，在这里，小小的草叶会变得巨大无比，小小的雨点就如狂风暴雨，在这里，住...
日期：2011-06-02
教学媒体：录像、幻灯片、磁带教学过程一激发兴趣，揭示课题。1．多媒体引入：师：你们知道吗？在一个奇妙的世界里，一束草叶就是浓密壮观的丛林，小小的露珠比篮球都大，在这里，小小的草...
日期：2010-04-13
