《清清的溪水》教学设计
教学目标：知识与技能1、理解课文内容，了解小溪和树木的关系。2、能分角色朗读课文。3、培养学生的观察能力和想象能力语言及语言表达能力。过程与方法在角色朗读课文和合作交流中理解课文内容，培养学生的能...
日期：2016-08-25
一、教学目标：1．认识14个生字，会写8个生字，学习新偏旁“衤”。2．正确流利地朗读课文。3．让学生懂得保护大自然、热爱大自然，才能使我们生活的环境变得更加美丽。二、...
日期：2012-10-08
教学目标：1、学会本课9个生字,认读“愤、脏、浑、刨”四个字。2、自己观察画面，初步理解图意，能从图中找出溪水的特点。3、能正确、流利地朗读课文，初步了解课文内...
日期：2011-08-31
课前准备??让学生课外搜集有关森林与水的关系等方面的资料，比如，黄河是怎样变化的。??教学过程??一、境中积词，质疑导入??师：小朋友们，请往这儿看。(出示课件：流动的、清澈的...
日期：2011-08-23
第一课时教学目标：1、学会本课9个生字,认读“愤、脏、浑、刨”四个字。2、自己观察画面，初步理解图意，能从图中找出溪水的特点。3、能正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。。教学重点：...
日期：2011-08-18
教学目标1.学会本课13个生字，认识7个生字。2.能正确读写要求学会的词语。3.能分角色朗读课文。4.了解课文内容，懂得保护树木的重要，加强环保意识。教学准备1.结合课文的动画材料；2.小象...
日期：2011-07-08
一、教学目标：1．认识14个生字，会写8个生字，学习新偏旁“衤”。2．正确流利地朗读课文。3．让学生懂得保护大自然、热爱大自然，才能使我们生活的环境变得更加美丽。二、内容分析这是一篇充满...
日期：2011-07-08
教学目的：1、了解课文内容，知道为什么溪水会变浑。2、培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力。3、培养学生的环境保护意识，树立保护树林、保护环境的意识。教学重点：1、理解课文内...
日期：2011-07-08
一、素质教育目标（一）知识教学点1、学会本课9个生字，认识4个生字。2、看懂图意，知道图中都有谁在干什么？3、分角色朗读课文。（二）能力训练点培养学生的观察能力和想象能力及语言表达能力。（三）...
日期：2011-07-06
一、教学课题义务教育课程标准实验教科书(S版)二年级上册语文第五单元第18课《清清的溪水》。二、教材分析这是一篇既有时代感，又有教育意义的童话故事，课文里有11个自然段落，分...
日期：2011-07-05
课前准备??让学生课外搜集有关森林与水的关系等方面的资料，比如，黄河是怎样变化的。??教学过程??一、境中积词，质疑导入??师：小朋友们，请往这儿看。(出示课件：流动的、清澈的溪水)大...
日期：2011-07-04
一、素质教育目标（一）知识教学点1、学会本课9个生字，认识4个生字。2、看懂图意，知道图中都有谁在干什么？3、分角色朗读课文。（二）能力训练点培养学生的观察能力和想象能力及语言...
日期：2011-05-18
一、素质教育目标（一）知识教学点1、学会本课9个生字，认识4个生字。2、看懂图意，知道图中都有谁在干什么？3、分角色朗读课文。（二）能力训练点培养学生的观察能力和想象能力及语言表达能力。（三）德...
日期：2011-03-31
建议学时数：2学时[教具准备]课件(大自然的美景、受到破坏后的大自然)，动物的头饰，拼音词语卡片。教学过程第一课时一、课件引入，激情导趣1、出示课件：大自然的美景，激发学生...
日期：2010-03-22
教具准备大象、棕熊和白兔的头饰、图片，生字词语卡片，教学挂图及奖品。教学过程（一）导入新课1、昨天，我们认识了几位好朋友，今天，他们来找我们了。（出示大屏幕，播放歌曲）2、他们是谁呀？3、导入新课，...
日期：2010-03-22
