《花潮》教学设计
教学目标:1、知道什么是联想,培养学生丰富的想象力。2、能有感情地朗读第四自然段。3、感受花潮的美和无限的生命力,领悟作者爱花、爱生活的美好情感。教学重点:感受花潮的美和无限的生命力。教学难点:培养...
日期:2011-03-30
一、教学目标1、初步认识课文中的联想,能分辨课文中哪些是作者的见闻,哪些是作者的联想。2、学会“踵、梧”等9个生字,理解“花团锦簇、接踵摩肩”等26个词语的意思。3、能有感情地朗读...
日期:2011-03-30
设计目标:学习理解“炫耀”、“鼎盛”两词,并读通课文。在自主研读、自读自悟、诵读表达中领略海棠美丽与生机,提高学生朗读水平及语感能力。设计重点:通过朗...
日期:2011-03-25
一、教学目标1、初步认识课文中的联想,能分辨课文中哪些是作者的见闻,哪些是作者的联想。2、学会“踵、梧”等9个生字,理解“花团锦簇、接踵摩肩”等26个词语的意思。3、能有感...
日期:2011-03-24
教学目标:1、知道什么是联想,培养学生丰富的想象力。2、能有感情地朗读第四自然段。3、感受花潮的美和无限的生命力,领悟作者爱花、爱生活的美好情感。教学重点:感受花潮的美和无限的生命力。教学难点:培...
日期:2011-03-24
学习目标:1、品读课文第四自然段,感受花潮的美丽和壮观。2、能有感情地朗读这部分内容,表现学生的感受。学习准备:有关的图片(海棠花、钱江潮等)。预设过程:一、导入1、观潮...
日期:2011-03-20
设计目标:学习理解“炫耀”、“鼎盛”两词,并读通课文。在自主研读、自读自悟、诵读表达中领略海棠美丽与生机,提高学生朗读水平及语感能力。设计重点:通过朗读感受花潮的美和无限的生...
日期:2011-03-20
教学时间:3课时。第一课时教学目标1、初读课文,自学生字新词。2、学习课文第一段。教学过程一、揭示课题1、出示课题2、解题:潮水非常壮观,“花潮”是怎样的一种景象?作者为什么...
日期:2010-03-19