《墨梅》教学设计
墨梅教学目标:1、学会“砚”字,理解诗句中的词语,并说说诗句的意思。2、有感情地朗读背诵古诗,感受古诗语言的凝练精美和意境的优美深远,体会诗人借物言志表达的情怀和志向3、拓展...
日期:2013-02-04
教材背景分析;《墨梅》是元代诗人,书画家王冕的作品。这是一首题画诗。墨梅就是水墨画的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度以及...
日期:2013-02-04
木渎第二小学 顾玥教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读《墨梅》并背诵。2.学会生字,理解诗句及词语的意思。3.凭借语言文字,体会诗人借墨梅自喻,表现了诗人鄙视流俗、贞洁...
日期:2013-02-04
【教学内容】生字教学,预习古诗,学习《墨梅》,悟出学习方法。【教学目标】学习生字词,领悟学习古诗的方法,正确理解古诗的意思,体会诗句所表达的思想感情。欣赏积累咏梅古诗。【教学过程】一. 初读...
日期:2013-02-04
教学目标1、学会诗中“砚、冕、乾、坤”这四个生字,理解“墨梅、洗砚池、淡墨痕、 好颜色、清气、满乾坤”等词。2、能借助工具书自己解释王冕的《墨梅》,体会诗中梅的特点和品性。3、能...
日期:2013-02-04
教学内容:生字教学,预习古诗,学习《墨梅》,悟出学习方法。教学目标:学习生字词,领悟学习古诗的方法,正确理解古诗的意思,体会诗句所表达的思想感情。教学过程:一、出示课题,导...
日期:2011-09-07
教学要求:1 学会本课生字词,能有感情地朗读课文。2 通过自读自悟,能理解诗句中词语的意思,体会作者表达的思想感情。3 凭借古诗诗句,感受古诗美的意境,是学生受到自然美和艺术美的熏陶。教学准备:...
日期:2011-03-30
教学要求:1 学会本课生字词,能有感情地朗读课文。2 通过自读自悟,能理解诗句中词语的意思,体会作者表达的思想感情。3 凭借古诗诗句,感受古诗美的意境,是学生受到自然美和艺术美的熏陶。教学准备:...
日期:2011-03-24
教学目标:1、学会3个生字,认识“乾、坤”两个字。能正确读写下列词语:焚烧、千磨万击、千锤万凿。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵并默写课文。3、了解诗歌的大意,感悟诗人堂堂正正...
日期:2011-03-23
教学目标:1、学会3个生字,认识“乾、坤”两个字。能正确读写下列词语:焚烧、千磨万击、千锤万凿。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵并默写课文。3、了解诗歌的大意,感悟诗...
日期:2011-03-22
教学目标:1、认识2个生字砚、痕。2、能正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。3、能借助注释、结合图画、展开想象,理解诗句地意思,感受诗人鄙薄流俗地情怀和他不向世俗献媚地高尚情操。体会诗人的卓尔不...
日期:2011-03-19
教材分析:《墨梅》是一首题画诗,是诗人为自己所画的墨梅而题写的。全诗表达了诗人不与世俗同流合污的坚贞纯洁的品格。教学目标:1、学会本课生字2、能正确、流利、有感情地朗读...
日期:2011-03-18
教学要求:1 学会本课生字词,能有感情地朗读课文。2 通过自读自悟,能理解诗句中词语的意思,体会作者表达的思想感情。3 凭借古诗诗句,感受古诗美的意境,是学生受到自然美和艺术美的熏陶...
日期:2011-03-16
牧童成画家王冕出生在诸暨县的一个乡村里,七岁那年刚刚开始读书的时候,不幸父亲死了。从此,*母亲做些针线活,供他到村学堂上学。王冕是个特别懂事好学的孩子,他读书格外用功。三年之后,他家...
日期:2011-03-16