《最棒的玉米》教学设计
教材分析：本文主要写了棒玉米由“自信-失望-绝望-明白道理”的思想变化历程，告诉我们：人应该认清自己，相信自己，在绝望的时候要自信。教学目标：1．用自己喜欢的方法自学本课的生字及新词...
日期：2014-03-10
教学目标1、正确流利地有感情地朗读课文。2、通过阅读课文，使学生懂得树立自信心是要经受考研的，坚定不移地自信心才能使我们成功。3、体会人物语言、心理活动，感悟故事要说明的道理。4、学会三个要求会认的生...
日期：2012-10-18
教材简析：这是一篇童话故事，写的是玉米地里一个最棒的玉米，充满自信的等待老婆婆最先摘，可是老婆婆却迟迟没有摘它，在他失去自信而伤心绝望的时候，老婆婆来摘它并把它作为明年的种子。这...
日期：2012-10-18
教学目标1、正确流利地有感情地朗读课文。2、通过阅读课文，使学生懂得树立自信心是要经受考研的，坚定不移地自信心才能使我们成功。3、体会人物语言、心理活动，感悟故事要说明的...
日期：2012-09-13
[设计理念]1、培养学生主动学习的意识和自主学习的能力，尊重学生独特的阅读体验。尊重学生独特的阅读体验，2、注重语文学习的拓展与迁移，把课文从课内延伸到课外，树立起大语文观。...
日期：2012-09-13
教学目标1.通过阅读课文，使学生懂得树立自信心是要经受住考验的，坚定不移的自信心才能使我们成功。2.通过体会人物的语言、心理活动，感悟故事要说明的道理。3.正确、流利、有感...
日期：2012-03-29
[设计理念]1.从学生的学设计教学过程，转变学生的学习方式。2.尊重学生独特的阅读体验，培养学生主动学习的意识和自主学习的能力。3.注重语文学习的拓展与迁移，把课文从课内延伸到课外，树立起大语文观。[教学...
日期：2012-03-29
[设计理念]1、从学生的学设计教学过程，转变学生的学习方式。2、尊重学生独特的阅读体验，培养学生主动学习的意识和自主学习的能力。3、注重语文学习的拓展与迁移，把课文从课内延伸到课外，树立...
日期：2011-03-24
教学目标1．用自己喜欢的方法自学本课6个生字及新词。2．有感情地朗读课文，读懂课文内容，明白课文寓意。3．能联系实际谈体会，愿意做一个自信的人。教学重点理解课文的寓意。教学准备教师...
日期：2011-03-24
一、 谈话激趣，引入新课1. 板书课题，“棒”是什么意思？课文是怎样描写玉米的“棒”的？画一画，读一读。2. 也许你觉得自己很棒，却没人夸奖你；也许你觉得自己很有才华，却没人赏识...
日期：2011-03-16
[设计理念]1、从学生的学设计教学过程，转变学生的学习方式。2、尊重学生独特的阅读体验，培养学生主动学习的意识和自主学习的能力。3、注重语文学习的拓展与迁移，把课文从课内延伸到课外，...
日期：2011-03-16
[教学准备]多媒体课件。[教学时间]1课时。[教学流程]（一）谈话导入，引出课题同学们，做一个最棒的人是我们每个人的梦想。如果你经过努力，成为了“最棒的”，可是别...
日期：2010-05-21
教学准备教师：生字卡，两张漫画：自信的玉米、绝望的玉米。学生：收集关于自信的名人名言、诗句、故事。教学时间2课时。教学过程一、谈话激趣，引入新课1．请同学们满怀激情地读这句话：行，行，行，...
日期：2010-04-07
