教材分析：

　　本文主要写了棒玉米由鈥溩孕�-失望-绝望-明白道理鈥澋乃枷氡浠�历程，告诉我们：人应该认清自己，相信自己，在绝望的时候要自信。

　　教学目标：

　　1．用自己喜欢的方法自学本课的生字及新词。

　　2．有感情地朗读课文，读懂课文内容，明白课文寓意。

　　3．能联系实际谈体会，愿意做一个自信的人。

　　教学重点：理解课文的寓意。

　　教学时间：2课时。

　　教学过程：

　　第 一 课 时

　　一、谈话激趣，引入新课

　　1．请同学们满怀激情地读这句话：行，行，行，你真行！棒，棒，棒，我真棒！

　　2．但是，每个人都有失落的时候。也许你觉得自己很棒，却没有人夸奖你；也许你觉得自己很有才华，却没有人赏识你鈥︹�Σ挥米偶保�学了《最棒的玉米》，你就什么都明白了。板书课文题目。

　　二、读通课文，了解大意

　　1．学生自读课文，用自己选定的符号勾画出生字和不理解的词语。

　　2．借助工具书与同桌共同完成识字任务。你读我考，检查识字效果。教师抽读生字卡。

　　3．学生大声地自读课文，让老师和同学们看到你的表情。

　　4．自荐读课文。其他同学认真倾听并思考：这篇课文讲了一个什么故事？用一二句话简要地归纳故事内容。要点：一个最棒的玉米，一次又一次地被老爷爷冷落，误以为自己是最差的玉米。没想到老爷爷最后摘走它，是要拿它作种子。

　　三、课堂练习

　　1．写生字。先描后写，每个生字写两遍，一边写，一边记。

　　2．展评作业。请觉得自己的字写得漂亮的同学，在展示台上介绍自己的得意之处。

　　第 二 课 时

　　一、复习

　　1、拼读生字，词语。

　　2、朗读课文。

　　二、细读课文，感受情感

　　1、出示两张漫画:自信的玉米，绝望的玉米。请同学们用自己的话描绘玉米的不同表情。

　　2、学生快速默读，找出文中与漫画对应的段落。（第2、6段）

　　3、自读第2段，你觉得玉米怎么样？你是从哪里体会出来的？从棒玉米的样子鈥溈帕１ヂ�鈥澓陀镅遭�湷さ米詈免�澮约爸芪в衩椎拟�溄豢诔圃掴�澲刑寤岚粲衩椎睦止圩孕拧�