《瑞雪》教学设计
教学目标1、学会本课13个生字,会认“凛、冽、嗬”3个字。能正确读写下列词语:骤然、玉屑、俗话、渗透、谚语、枕着、馒头、毛茸茸、沉甸甸、掷雪球、彤云密布、瑞雪兆丰年。2、有感情地朗读...
日期:2012-10-30
一、教学目标:1.学习6个生字及部分新词,理解课文的内容。2.理解课文第1自然段按时间顺序写的写和方法。3.初步体会北国风光的雄伟,培养学生热爱祖国的思想感情。二、教学重点及难点:重点:学...
日期:2011-09-19
教学目标:1、复习字词,积累词语;理解“今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡”。2、有感情地朗读课文第2自然段,有能力的同学达到朗诵。3、感受北国风光的壮丽雄伟,体会雪后...
日期:2011-09-07
教学目标1.学会本课13个生字,理解“瑞雪凛冽笼罩”等新词。2.默读课文后,能说出课文第1自然段是按时间顺序写的。3.能有感情地朗读课文第3自然段。能背诵课文。4.理解...
日期:2011-09-07
设计理念“披文入景,披文入情。由词及句,由句及篇。”研读的过程也是引导学生反复揣摩语句,培养语感,实现语言积累的过程。教学目标1、了解课文把这场雪称做“瑞雪”的原因,...
日期:2011-09-07
一、教学目标:1.学习6个生字及部分新词,理解课文的内容。2.理解课文第1自然段按时间顺序写的写和方法。3.初步体会北国风光的雄伟,培养学生热爱祖国的思想感情。二、教学重点及难点:重点:学习课...
日期:2011-09-07
设计理念“披文入景,披文入情。由词及句,由句及篇。”研读的过程也是引导学生反复揣摩语句,培养语感,实现语言积累的过程。教学目标1、了解课文把这场雪称做“瑞雪”的原因...
日期:2011-07-12
教材:义务制第五册第八单元。教学目标:1、复习字词,积累词语;理解“今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡”的含义。2、有感情地朗读课文第2自然段。3、感受北国风光的壮丽雄伟,体会雪...
日期:2011-05-31
教材:义务制第五册第八单元。教学目标:1、复习字词,积累词语;理解“今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡”的含义。2、有感情地朗读课文第2自然段。3、感受北国风光的壮丽雄伟,...
日期:2011-05-18
媒体准备《雪景》——多媒体课件一个。课时安排二课时教案说明加“()”为教师主要导语;加“[]”为拟定的学生回答。第一课时课时目标1、读通课文...
日期:2010-03-11
《瑞雪》第二课时教学设计浙江省嘉兴秀洲区洪合镇中心小学李园兴教材:义务制第五册第八单元。教学目标:1、复习字词,积累词语;理解“今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡”的含义。2、...
日期:2008-10-27