《舞动的北京》教学设计
语文四年级下册《舞动的北京》教学设计
教学目标1. 抓住关键词语,试着概括课文的主要内容。2. 重点阅读第三自然段,从“中国印章”“篆体字”“毛笔书写”“红色”了解会徽上体现的...
日期:2015-02-14《舞动的北京》教学设计之二
教学目标:1、认知目标:熟读课文,了解2008年北京奥林匹克运动会会徽的图案及其象征意义。2、能力目标:运用自主,合作,探究的学习方法学习课文。3、情感目标:从“中国印&mi...
日期:2011-04-28《舞动的北京》教学设计之一
舞动的北京班级 姓名一、读一读,用带下划线的词语各说一句话,然后写下来。1.“中国印·舞动的北京”刚通过投影仪投射到屏幕上,到会的全体委员都不约而同地鼓起掌...
日期:2011-04-28语文S版:《舞动的北京》教学设计
第一课时教学目标:1、通过抓重点词语,体会句子的含义。感悟“中国印舞动的北京”中所蕴含的灿烂的中华文明,产生爱国情感。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、在学习课文的过程中,联系...
日期:2010-03-28