《杂诗》教学设计
设计理念:朗读、背诵古诗,让学生感受诗人独钟梅花,清高超脱的品性,领悟古诗传达的浓浓的思乡之情。教学目标:1.会认本课的“君、绮”两个生字。2.正确、流利地朗读、背诵古诗。3.结...
日期:2012-04-18
学习目标:1.会认两个字“君”、“绮”。2.正确流利地朗读课文,学习古诗。3.了解课文内容,学会欣赏自己。教学重点:读准诗句,大体了解诗句的意思。教学难点:...
日期:2012-04-18
学习目标:1.会认两个字“君”、“绮”。2.正确流利地朗读课文,学习古诗。3.了解课文内容,学会欣赏自己。教学重点:读准诗句,大体了解诗句的意思。教学难点:诵...
日期:2011-09-06
设计理念:朗读、背诵古诗,让学生感受诗人独钟梅花,清高超脱的品性,领悟古诗传达的浓浓的思乡之情。教学目标:1、会认本课的“君、绮”两个生字。2、正确、流利地朗读、背诵古诗...
日期:2011-08-26
教学课时:1课时教学准备:课前收集相关资料。教学过程:一、创设情境,激发情感1、播放背景音乐,教师带领学生反复低吟李白的《静夜思》。2、此晌此刻,假如你已经离开了家,到了一...
日期:2010-05-08