《小萝卜头》教学设计
西师大语文三年级上册《小萝卜头》教学设计
一、复习通过上节课对课文的学习，你觉得小萝卜头是一个怎样的孩子？根据自己的感悟回答。二、学习第二自然段1.齐读第二自然段，说说小萝卜头在干什么。抓住写小萝卜头动作的词语，体会小萝...
日期：2015-07-28西师大版三年级上册语文《小萝卜头》教学设计
教学目标：1.知识与技能：（1）认读本科生字。会熟练书写生字。（2）了解课文内容，弄懂小萝卜头把小虫放飞的原因。（3）有感情的朗读课文。2.过程与方法：（1）通过自由拼读，书写掌握生字，新词。（...
日期：2015-07-28西师版：《小萝卜头》教学设计
教学目标1?学会本课9个生字，并能正确书写。2?正确、流利、有感情地朗读课文。3?在朗读过程中，联系上下文和查阅的资料理解关键句，读懂课文内容，体会小萝卜头盼望解放、渴望自由的情感，知...
日期：2011-07-15西师大：《小萝卜头》教学设计
教学目的要求：1. 学习本课9个生字词。2. 有感情地朗读课文。3. 感受小萝卜头对自由的向往。教学重点：使学生了解“小萝卜头”在狱中刻苦学习的精神及其原因，是本课教学的重点。教学难点：了解当时...
日期：2010-04-05
