《美丽的南沙群岛》教学设计
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课17个生字，其中田字格上面的5个生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、能边默读边思考，初步理解一个自然段中的几层意思...
日期：2016-06-13
教学要求：1、正确流利地、有感情地朗读课文和背诵课文。2、学会本课17个生字，理解由生字组成地词语。3、能边默读边思考，初步理解一个自然段中的几层意思。4、理解课文内容，激...
日期：2016-03-09
课时目标：1、背诵课文第二、三自然段。2、让学生在朗读的基础上，理解课文内容，了解南沙群岛。3、感悟南沙群岛的美丽和富饶，激发学生爱岛之情。教学过程：一、自主学习1、创设情景，导入新课。...
日期：2014-08-22
教学目标：1．学会生字新词，结合语境理解有关词语的意思。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二、三自然段。3．理解课文内容，感悟南沙群岛的美丽与富饶，激发学生爱国爱岛的情感。教学...
日期：2013-01-29
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会6/12个生字，两条绿线内的6个字只识不写，理解有关词语的意思。3、理解课文内容，激发学生爱国爱岛的情感。教学重点、难点：语言优美，如“星...
日期：2011-12-26
一、检查复习1．上节课我们读了《美丽的南沙群岛》这篇课文，你们知道些什么？2．这节课请同学们放慢脚步，边读边想象，细细欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛。二、精读感悟1．传说中的南沙群岛是什么...
日期：2011-09-27
教学目标1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文二、三自然段。2．学会本课10个生字，其中田字格上面底个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3．理解课文内容，激发学生热爱...
日期：2011-09-27
教学目的：联系上下文，体会部分词语的意思；熟读课文，通过悟情悟景，感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产。教学重点：以第一自然段为例，初步理解一段中的几层意思。教学步骤：一、复习导入。...
日期：2011-09-27
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会6/12个生字，两条绿线内的6个字只识不写，理解有关词语的意思。3、理解课文内容，激发学生爱国爱岛的情感。教学重点、难点：语言...
日期：2011-09-15
第二课时一、检查复习上节课，我们初读了课文，你们知道了些什么？（指名回答，并相应板书）二、精读感悟1、过渡：传说中的南沙群岛是什么样的？2、指名读第1自然段（1）“晶莹...
日期：2011-09-15
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会6/12个生字，两条绿线内的6个字只识不写，理解有关词语的意思。3、理解课文内容，激发学生爱国爱岛的情感。教学重点、难点：语言优美，如...
日期：2011-09-14
一、教学要求：1、正确流利地、有感情地朗读课文和背诵课文。2、学会本课17个生字，理解由生字组成地词语。3、能边默读边思考，初步理解一个自然段中的几层意思。4、理解课文内容，激发学生热爱南沙，...
日期：2011-09-14
一、课时目标：1、正确流利地、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，激发学生热爱南沙，热爱祖国辽阔海疆的思想感情。二、教具准备：小黑板三、教学过程：教学过程自我加减一、复习巩...
日期：2011-09-14
第二课时教案教学要求：1.能正确顺利,有感情地朗读课文,背诵课文第二、三自然段。2.学会本课生字,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语。联系上下文理解星罗棋布,富饶等词语。3.通过...
日期：2011-09-13
[教学要求]1.能正确顺利,有感情地朗读课文,背诵课文.2.学会本课生字,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语.3.默读课文,联系上下文理解星罗棋布,合壁等词语.4.通过朗读感悟课文内容...
日期：2011-09-13
