《美丽的南沙群岛》教学教案
教学目标：1、能正确顺利，有感情地朗读课文，背诵课文第二、三自然段。2、学会本课生字，其中田字格上面的只识不写；理解由生字组成的词语。3、默读课文，联系上下文理解“星罗棋布”、“...
日期：2016-06-13
教学目标：1． 能正确、流利、有感情地朗读课文。2． 学会本课生字，积累好词好句。3． 体会南沙群岛的美丽与富饶，激发学生爱国爱岛的情感。初步理解“总——分”的构段方式，学习这一写...
日期：2014-09-23
教学内容：学习课文，理解课文内容，学会围绕中心句，从不同角度写话。学生学习过程：一、检查复习1、上节课我们读了《美丽的南沙群岛》这篇课文，你们知道些什么？2、这节课请同学们...
日期：2014-09-11
教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文二、三自然段。2．学会本课生字理解由生字组成的词语。积累文中的好词佳句。3．理解课文内容，激发学生爱国爱岛的情感。初...
日期：2013-01-29
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第2、3自然段。2、能结合语境理解有关词语意思。3、通过朗读感悟课文内容，感受南沙群岛的美丽与富饶，激发学生热爱岛之情。重点、难点重点：联...
日期：2013-01-29
教学要求：1、能正确顺利,有感情地朗读课文,背诵课文第二、三自然段。2、学会本课生字,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语。3、默读课文,联系上下文理解“星罗棋布”、...
日期：2013-01-29
一、检查复习1．上节课我们读了《美丽的南沙群岛》这篇课文，你们知道些什么？2．这节课请同学们放慢脚步，边读边想象，细细欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛。二、精读感悟1．传说中的南沙群岛...
日期：2013-01-29
一、传说导入①同学们,你们喜欢听故事吗?老师这儿有这么一个故事，相传很久很久以前,中国的南海因为它的辽阔,美丽而成为仙女们下凡嬉欢的乐园.这一天,又有几位仙女飞到了南海上空.她们往下一看,只见南海风平浪静...
日期：2013-01-29
[教学要求]1、能正确顺利,有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课生字,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语。3、默读课文，联系上下文理解“星罗棋布”，&ldq...
日期：2013-01-29
【教学要求】1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课17个生字，其中田字格上面的5个生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、能边默读边思考，初步理解一个自然...
日期：2011-09-28
一、检查复习1．上节课我们读了《美丽的南沙群岛》这篇课文，你们知道些什么？2．这节课请同学们放慢脚步，边读边想象，细细欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛。二、精读感悟1．传说中的南沙群岛是什么样的？2．指名...
日期：2011-09-28
教材简析：这是一篇文质兼美的散文，介绍了南沙群岛美丽的风光和富饶的物产，字里行间饱含着对西沙群岛的赞美和热爱之情。全文共三个自然段，即可分三段。第一自然段概括地介绍南沙群岛。第二自然...
日期：2011-09-28
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第二、三自然段。2、结合语境理解有关词语意思。3、理解课文内容，感悟南沙群岛的美丽与富饶，激发学生爱国爱岛的情感。教学重点：1、理解中心句，强化...
日期：2011-09-27
一、学习目标：（1）认知目标：学习课文二、三自然段，理解课文内容，能正确、流利、有感情地朗读、背诵。（2）能力目标：通过上网浏览、查询、筛选信息资料，培养学生的信息素养。（3）情感目标：借助网络平台...
日期：2011-09-27
这是一篇文质兼美的散文，介绍了南沙群岛美丽的风光和富饶的物产，字里行间饱含着对西沙群岛的赞美和热爱之情。全文共三个自然段，即可分三段。第一自然段概括地介绍南沙群岛。第二自然段着...
日期：2011-09-26
