《信》教学设计
冀教版《信》 教学设计
教学目标:1.认识3个生字,学会8个生字。2.通过学习,使学生知道信是人真情实感的表露,是连接人与人心灵的纽带。3.了解诗的结构,体会诗的内容。4.有感情地朗读这首诗,激发学生的...
日期:2011-06-01浅淡信息技术环境下教师角色的“导演” 教学设计
古人云:“问渠哪得清如水,为有源头活水来。”道出了“源头活水”给诗人带来无比喜悦。著名教育学家袁振国老师在他的一篇序中曾语重心长地说:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的...
日期:2011-05-10翼教:《信》教学设计
教学课时:两课时第一课时课时目标:1、认识3个生字,学会8个生字。2、了解诗的结构,体会诗的内容。3、有感情地朗读这首诗。导学过程:一、导课:任何一封信中都表达着自己的美好愿望,看看这首诗...
日期:2010-04-26