《小熊过桥》教学设计
教学目标1. 看懂连环画的意思，并根据图画说一个清楚、完整的故事。2. 学会说图的方法。3. 体会故事所蕴涵的道理：要遵守规则，善于听从别人的劝告。4. 培养学生的口语表达能力。5. 积累一些词语。6.培...
日期：2012-10-19
教学目标：1.能看明白图画的意思，并能根据图画说一个清楚、完整的故事。2.体会故事所蕴涵的道理：要遵守规则，善于听从别人的劝告。3.培养学生的口语表达能力。教学重难点：能看明白图画的意思，并...
日期：2012-04-20
教学目标：1.学习本课生字。2.体会诗歌所蕴涵的道理：遇事不要张慌，要勇敢向前。3.培养口语表达能力。教学重难点：培养学生自主学习诗歌的能力，激发学习诗歌的兴趣，教会学生做事不要张慌，要...
日期：2012-04-20
一、故事导入小朋友，今天老师给你们带来一个非常好听的故事，你们想听吗？1.课件展示师：这就是故事的主人公——小熊。有一天，熊妈妈对小熊说：“你已经长大了，...
日期：2012-04-20
教学目标：1.学习本课生字。2.体会诗歌所蕴涵的道理：遇事不要张慌，要勇敢向前。3.培养口语表达能力。教学重难点：培养学生自主学习诗歌的能力，激发学习诗歌的兴趣，教会学生做事不要张慌，要勇敢向...
日期：2012-04-19
一、故事导入小朋友，今天老师给你们带来一个非常好听的故事，你们想听吗？1.课件展示师：这就是故事的主人公——小熊。有一天，熊妈妈对小熊说：“你已经长大了，能...
日期：2012-04-19
一、故事导入小朋友，今天老师给你们带来一个非常好听的故事，你们想听吗？1、课件展示师：这就是故事的主人公——小熊。有一天，熊妈妈对小熊说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？&rd...
日期：2011-07-27
【教材简介】本课是一首饶有情趣的儿童叙事诗。写的是小熊过桥的经历。诗的内容贴近儿童生活，诗中的小动物几乎就是儿童身边的小伙伴。读起来很容易唤起儿童的生活回忆，激起儿童的情绪...
日期：2011-07-27
【教学时间】两课时【教学准备】多媒体课件，课前每组发信封，信封里装苹果生字卡，黑板上画苹果树，田字格。【教学过程】一、复习生字，指导书写1、学生拿出每组信封里的经苹果，自由读苹果上的生字。2、老师...
日期：2010-06-02
教学准备投影仪、头饰教学过程一、导入。同学们，今天我们的教室里来了四种小动物，你认识它们吗？（出示头饰）他们之间还发生了一段有趣的故事呢！不过这段故事只有图画，没有课文，你愿意当...
日期：2010-05-23
