《网上呼救》教学设计
[教学目标]1．通过对课文的学习，具体了解互联网的作用，知道它的神奇和在它在现实生活中的意义。2．激发学生学习的兴趣。3．培养学生助人为乐的精神。[教学重点]体会人物的心理...
日期：2014-07-30
一、激趣导入，课题质疑1. 你喜欢上网吗？你上网一般做什么？2. 板书课题，质疑。看了这个课题，你有什么问题想提出来与大家一起探讨吗？二、初读课文，整体感知1. 学生快速读课文...
日期：2014-07-30
教学目标：1．自学生字“麦聊珊兰联灼肋距询址”，积累词语“漫游互联网救援”能辨字组词。2．能用“一边……一边……”造...
日期：2014-07-30
教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。2、通过对课文的学习，具体了解互联网的作用，知道她的神奇，和在现实生活中的意义。激发关注现代科技的热情。3、体会人与人之间的互信互助精神。...
日期：2014-07-30
教学目的：通过对课文的学习，具体了解互联网的作用，知道她的神奇，和在现实生活中的意义。激发学生学习的兴趣。自读课文：读准生字，理解词语。了解课文大意。解题。网上呼救是什么意思？什么网？谁...
日期：2011-09-01
教学目标：1 学会本课生字，积累“网”和“救”组成的词语。2 能正确、有感情地朗读课文。3 能根据提示把美国紧急救援中心和芬兰有关方面联系的经过，以对话...
日期：2011-07-12
教学过程：一、猜字激趣，揭示课题：1 学习“网”字。● 出示象形字：网猜猜象形字，说出理由● 古人的象形字通常用画来表达事物，演变到小篆字的笔画更漂亮，而新宋体更简洁，这里的...
日期：2010-04-16
