《一次著名的冲刺》教学设计
教学目标:知识与技能:1.学会10个字,会认9个字,理解“蹒跚、不胫而走”等词语的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文。3.读懂课文内容,体会派特利不屈不挠的精...
日期:2012-04-17
教学目标:知识目标:学习课文生字,用学过的方法理解有关词语。能力目标:朗读课文,学习边读边思,提出问题的方法。情感目标:了解现代奥运史上一次著名的马拉松冲刺,感受体育运动的艰辛,弘...
日期:2012-04-17
学习目标:知识与技能:1.朗读课文,联系上下文理解“蹒跚”、“不胫而走”等词语。2.引导学生整体感知课文,通过重点词句激发学生读出情感,读出感悟。过程与方法:1....
日期:2012-04-17
教学目标:(一)、知识与技能:1、学会10个字,会认9个字,理解“蹒跚、不胫而走”等词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文。3、读懂课文内容,体会派特...
日期:2011-07-15
教学目标1 学习课文生字,用学过的方法理解有关词语。2 朗读课文,学习边读边思,提出问题的方法。3 了解现代奥运史上一次著名的马拉松冲刺,感受体育运动的艰辛,弘扬“重要的不是胜利,而是参与&rdq...
日期:2011-07-15
学习目标:知识与技能:1、朗读课文,联系上下文理解“蹒跚”、“不胫而走”等词语。2、引导学生整体感知课文,通过重点词句激发学生读出情感,读出感悟。过程...
日期:2011-07-15
教学目标:(一)、知识与技能:1、学会10个字,会认9个字,理解“蹒跚、不胫而走”等词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文。3、读懂课文内容,体会派特利...
日期:2011-07-12
教学时数:2课时第一课时一、谈话导入,引导质疑1、同学们,2008年奥运会将在中国北京举行。你们知道奥运会的奋斗目标是什么吗?(更快、更高、更强)是啊,为了更快,更高,更强的目标...
日期:2010-05-09