《绿叶的梦》教学设计
教学目标：1、引导学生抓住课文重点部分，逐步读懂课文内容，体会作者的思想感情。2、有感情朗读课文，背诵课文第五自然段。3、按认读写的不同要求，学习本课生字新词，掌握“汇拢...
日期：2016-10-26
一、教学目标：1、知识与技能：（1）认读9个生字，学会本课10个生字以及由生字组成的词语。（2）正确、流利地朗读课文。（3）初步感知课文的内容。2、过程与方法：（1）通过拼读、练习、组词等掌握...
日期：2012-09-07
我的童年，是在大自然里度过的。高粱（liánɡ）秆儿剥开来，做成马车、灯笼；河边抓把泥，捏成碾（niǎn）磨[mò]、盆碗；柳条儿、苇叶儿做笛子，葫芦瓢（piáo）做船，荷叶当伞&hel...
日期：2011-03-28
时间 课型 新授 课时 2教学内容 1绿叶的梦教学重点 学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达的思想感情。教学难点 学习作者是看样把重点部分写具体，又是怎样表达自己的...
日期：2011-03-25
教学目标：1引导学生抓住课文的重点部分，逐步读懂课文内容，体会作者的思想感情。2有感情朗读课文，背诵课文第五自然段。3按认读和读写的不同要求，学习本课生字新词，掌握“苇叶、搜集、汇...
日期：2011-03-24
教学目标：1引导学生抓住课文的重点部分，逐步读懂课文内容，体会作者的思想感情。2有感情朗读课文，背诵课文第五自然段。3按认读和读写的不同要求，学习本课生字新词，掌握“苇叶、搜...
日期：2011-03-24
教学准备：1教学准备：演示文稿（图片、视频、文字）；树叶贴画（或其它树叶、高粱秸制品）。2课前学生进行调查：现在的学生都玩些什么。教学时间：两课时第一课时教学过程：一、...
日期：2010-05-01
教学准备：1教学准备：演示文稿（图片、视频、文字）；树叶贴画（或其它树叶、高粱秸制品）。2课前学生进行调查：现在的学生都玩些什么。教学时间：两课时第一课时教学过程：一、明确单元学习...
日期：2010-03-26
