《再见了，北京！》教学设计
一、教学目标：1、正确、流利地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写，理解由生字组成的词语，正确美观地书写生字。3、通过朗读，初步感受奥运会闭幕式的盛况，理解人们对北京奥运会的留恋...
日期：2015-07-08
一、教学目标：1、认识7个生字，会写10个生字。2、正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文，读出留恋之情。3、以读为主，让学生在多种形式的朗读中体会情感，激发情感，增强民族自豪感。二、教学重难点：1、...
日期：2015-07-08
一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能正确地背诵课文。2、学会本课10个生字，绿线内的字只识不写，认识一个新偏旁，理解由生字组成的词语。3、通过对课文的朗读感悟，感受北京奥运会...
日期：2015-07-08
教学目标：1、认识13个生字。会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。3、有热爱祖国首都的意识和感情。教学重点：认识生字，会写生...
日期：2012-10-09
教学要求：1、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、通过对课文的朗读，感受奥运会闭幕式的盛况，理解人们对北京奥运会的留恋与不舍...
日期：2012-10-09
《再见了，北京!》记叙的是2008年8月24日晚第29届奥运会落下帷幕的时刻，这是一个沸腾的夜晚，历史的瞬间成为永恒的欢乐，而沸腾的北京则定格为亿万中国人民激情迸发的一个最生动最亮丽的缩影。本文...
日期：2012-10-09
一、教学要求：1、 学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。2、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、 通过对课文的朗读，感受奥运会闭幕式的盛况，理解人们对北京奥运会的留恋与不舍...
日期：2012-10-09
课时目标：通过多种形式的读，使学生能正确、通顺地朗读课文。激发学生主动学习的兴趣。认识本课10个生字。能在田字格内正确、美观地书写生字。重点难点：1. 通过多种形式的读，使学生能正确...
日期：2011-05-05
教学目标：1、正确、流利地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写，理解由生字组成的词语，正确美观地书写生字。3、通过朗读，初步感受奥运会闭幕式的盛况，...
日期：2011-05-05
教学目标：1、认识7个生字，会写10个生字。2、正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文，读出留恋之情。3、以读为主，让学生在多种形式的朗读中体会情感，激发情感，增强民族自豪感。教学重点、难点：1、识字写...
日期：2011-05-05
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能正确地背诵课文。2、学会本课10个生字，绿线内的字只识不写，认识一个新偏旁，理解由生字组成的词语。3、通过对课文的朗读感悟，感受北京奥运会...
日期：2011-05-05
