《画蛇添足》教学设计
六年级下册语文《画蛇添足》教学设计
一、谈话导入,出示课题同学们你知道哪些成语?看来大家积累的成语还真丰富!成语大多由四个字组成,很多来源于有趣的故事, 今天我们一起来学习一个成语故事(出题):谁愿意读?...
日期:2015-02-07语文六年级下《画蛇添足》教学设计
楚国有一个官员,在春天祭过了祖宗之后,便将一壶酒赏给他的办事人员喝。有人提议:“我们只有一壶酒,肯定不够我们大家喝的,一个人喝倒是绰绰有余。我们每人在地上画一条蛇,谁画得最快,就...
日期:2015-02-07六年级语文下册《画蛇添足》教学设计
一、创设情境,导入新课1、播放故事DVD:学生听故事并思考“故事中的人愚蠢可笑在什么地方?”(蛇画好了,又添上足)2、谈话引入,联系生活,让学生说说“在生活中见到的...
日期:2015-02-07六年级语文下《画蛇添足》教学设计
楚国有一个官员,在春天祭过了祖宗之后,便将一壶酒赏给他的办事人员喝。有人提议:“我们只有一壶酒,肯定不够我们大家喝的,一个人喝倒是绰绰有余。我们每人在地上画一条蛇,谁画...
日期:2015-02-07