《只听半句》教学设计
教学目标:知识目标认识13个要求认的生字,会写8个要求会写的字。能力目标理解课文内容;继续练习有感情地朗读课文。价值观教育学生待人接物要讲礼貌,听对方把话说完,养成认真倾听的好习惯。教学重点...
日期:2016-07-08
课前构思:《只听半句》是一年级下册第七单元里的一首自由体诗歌。它的文字浅显,内容易懂,很贴近学生的生活实际,容易引起学生的兴趣。学习这首儿童诗的主要目的是要学生从课文中那个只听半...
日期:2016-03-15
设计理念:《语文课程标准》十分重视儿童的生活体验和独特的情感。本课设计以朗读为主,引导学生联系生活实际,读中有所感、读中有所悟。教学目标:1、认识14个生字,会正确书写“盯无、木”等8个字...
日期:2011-07-21
一、学习第五、六小节。师:你们是从哪些句子中知道这位小朋友错在他只听半句,根据学生回答出示园丁和小朋友的对话;“这椅子、、、、、、”“知道了,知道了,这椅子只许坐,...
日期:2011-07-21
只听半句一、教学目标:1、掌握本课的生字新词,会认15个生字,会写“丁”等8个字。积累“告诉”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,知...
日期:2011-06-02
一、教学目标:1、掌握本课的生字新词,会认15个生字,会写“丁”等8个字。积累“告诉”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,知道文中的小朋友屁股印上两道杠...
日期:2011-05-13
课时划分一课时教学过程(一)、谈话导入有一个小朋友听谁说话都只听半句,不等别人说完就以为自己知道了。后来,这个小朋友闹出了笑话。你们想知道是什么笑话吗?今天我们就一起来学习《只听半句》。(二)、...
日期:2010-03-21