《我的老师》教学设计
教学内容理解文章层次，深入理解课文内容。指导学生有感情地朗读课文。教学过程一、预习粗读课文，思考蔡老师是一个怎样的老师，“我”是一个怎样的学生。二、导入上节课，我们分析了...
日期：2014-09-02
教学目标★知识与技能：学会4个一类生字，认识本课出现的2个二类生字。正确、流利、有感情地朗读课文。★过程与方法：学习本文选择典型事例来表现人物的方法。学习本文围绕中心选取材料的写法。★情感态度与...
日期：2014-09-02
一、 走进作者心灵，理清作者感情线索。1、默读课文，找出了表达作者感情的部分的句子。2、同学们刚才找出了表达作者感情的部分词语，仅从这些词语，能否体现作者对老师的一往深情？为什么呢？学...
日期：2014-09-02
教材简析本文是一篇回忆性散文。作者回忆了儿童时代在老师身边的七件小事，抒发了对老师的热爱、感激之情，表现了蔡老师温柔、热爱学生、热爱教育事业的美好品德。这篇课文共15个自然段，作者是循着回忆&mdash...
日期：2014-09-02
知识与技能1． 学习本文围绕中心选取材料，叙事详略得当的写法。2．学习本文线索的运用。3．理解关键词句在语言环境中的意义和作用。过程与方法1、引导学生进行探究2、诵读，品味，点拨，拓展情感态度价值观体...
日期：2012-10-19
