《雪》教学设计
学习目标1、借助赏析文章、资料的同时,依据自己的经验阅读文章。2、走近鲁迅,领悟朔方雪的精神。3、积累阅读经验。预习要求结合《追求美好理想心声》一文对《雪》进行批注阅读。学习过程一、导入二...
日期:2014-08-29
教学目标1、 了解江南的雪与朔方的雪各自的特点;2、 通过鲁迅的生平,理解鲁迅对两种雪不同的态度;3、 理解本文一些深奥难懂语句的深层含义;4、 比较阅读《江南无雪》和莫泊桑的《雪夜》。教...
日期:2014-08-29
学习目标1.知识与技巧(1)理解积累“读一读,写一写”中词语,掌握其音、形、义。(2)了解散文诗的一般特点,能有感情地朗诵散文诗。2.过程与方法(1)引导学生通过诵读感知内...
日期:2014-08-29
一、 导语问学生谁听过彭丽媛的《塞北的雪》。“我爱你塞北的雪,飘飘洒洒漫天落下,你的舞姿是那样的优美,你的心地是那样的善良,你是春雨的亲姐妹呦,你是春天派出的使节,春天的使节。1、 ...
日期:2014-08-29
教学目标:1.学会本课16个生字及由生字组成的词语,其中会写“冷、团、移、密、落、银、脚”7个字。2.练习正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。3.理解课文内容,通过语言文字,感...
日期:2012-04-18
一、创设情境导入(媒体演示)望着这雪花纷飞的冬天,你想说什么?今天我们来学习一篇课文。出示课题,板书:雪被子(个别读――齐读)过渡:这条雪被子到底是怎么样的呢,让我们一起走进课文去感受...
日期:2011-08-26
教学目标:1、能正确、流利地朗读故事。2、了解故事内容,感悟继母的狠毒、七个小矮人的善良,白雪公主的美丽……3、训练学生自读自悟的能力,发展学生的思维及语言表达能力。4、激发学生...
日期:2011-07-08
教学目标1.能正确、流利地朗读故事。2.了解故事内容,感悟继母的狠毒、七个小矮人的善良,白雪公主的美丽。3.训练学生自读自悟的能力,发展学生的思维及语言表达能力。4.激发学生浓厚的阅...
日期:2011-07-08
《白雪公主》(一)教学目标:1、能正确、流利地朗读故事。2、了解故事内容,感悟继母的狠毒、七个小矮人的善良,白雪公主的美丽……3、训练学生自读自悟的能力,发展学生的思维及语言表达能力...
日期:2011-07-08
教教具准备:自制的PowerPoint电子幻灯片。课时安排:3课时第一课时教学目标:1、学会本课16个生字及由生字组成的词语,其中会写“冷、团、移、密、落、银、脚”7个字。2、练...
日期:2010-06-02