《我和春联》教学设计
教学目标:1、正确认读3个要求会认的生字,掌握8个要求会写的生字。2、有感情的朗读课文,了解对联的相关知识和对联在作者的人生经历中的作用。3、理解课文中对联的意思。4、注意积累优秀的对联作品...
日期:2016-08-24
教学目标:1、有感情地朗读课文,凭借具体的语言材料,读懂课文内容,理解对联的意思。2、通过品味课文的语言,感受对联在作者的人生经历中起到的作用。3、注意积累优秀的对联作品,并学习在生活中运用对...
日期:2016-08-24
一、教学目标1.有感情地朗读课文,凭借具体的语言材料,读懂课文内容,理解对联的意思。2.通过品味课文的语言,感受对联在作者的人生经历中起到的作用。3.注意积累优秀的对联作品,并学习在生活中运用对...
日期:2012-09-11
教学目标:知识与能力目标1、会写“壤、鞭”等8个生字,会认“跷、逆、寓”三个生字;理解并积累“漫不经心、聚精会神”等词语。2、正确、流利、有感情的...
日期:2012-09-11
教学过程设计:一、创设情景 :1、引导学生登录专题网站,观看录像。2、师:同学们,你们看后想说些什么或问些什么?3、师:中国人的年过的可有意思啦,给压岁钱、贴“倒福”、放鞭炮、除夕守夜,还...
日期:2010-05-04