《苏红的画》教学设计
教学目标：1、有感情的朗读课文，积累自己喜欢的词句。2、初步培养学生的探究意识和创新精神。3、感悟“只要肯动脑筋，坏事往往也能变成好事”的道理。教学重点：有感情的朗读课...
日期：2016-07-06
教学目标：1、通过阅读感悟“只要肯动脑筋，坏事往往也能变成好事”的道理。2、培养学生初步的探究意识和创新精神。3、有感情地朗读课文，积累自己喜欢词语。教学重点：有感情地...
日期：2016-07-06
教学目标：1、有感情地朗读课文，积累自己喜欢的词句。2、初步培养学生的探究意识和创新精神。3、感悟“只要肯动脑筋，坏事往往也能变成好事”的道理。4、认识14个字，会写10个字。教学重难点...
日期：2016-03-02
一、激趣导入师：你们喜欢画画吗？今天，老师给大家带来一幅画，请大家和我一起欣赏欣赏。（课件演示：苏红的画）谁能来说说画上有什么？生：有楼梯、花盆、还有窗帘。师：再出示修改后的画...
日期：2015-01-30
教学目标1、正确、有感情朗读课文。2、熟读课文，了解课文内容。3、体现人物的内心情感。4、感悟“只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事”的道理。教学重点感悟“只要肯动脑筋，坏事...
日期：2015-01-30
教学目标1.通过阅读，感悟“只要肯动脑筋，坏事往往也能变成好事”的道理。2.培养学生初步的探究意识和创新精神。3.有感情地朗读课文，积累自己喜欢的词句。4.认识双线格中的13个字，学写田字格...
日期：2012-04-17
教学目标1. 通过阅读,感悟”只要肯动脑筋,坏事往往也能变成好事”的道理.2. 培养学生初步的探究意识和创新精神.3. 有感情地朗读课文,积累自己喜欢的词句.4. 认识双线格中的13个字,学写田...
日期：2011-08-29
教学准备:教学挂图教学时间: 2课时第一课时教学流程：一、创设情景：同学们你们喜欢画画吗？二、整体感知课文：1. 读书指导.充分体现”以读为本”的原则,激发学生自主读...
日期：2010-05-19
