《说声“对不起”》教学设计
一、生活入手，导入新课。1.同学们，在生活中你都会用到哪些文明用语？会在什么情况下用？（１）你好—打招呼（２）谢谢—道谢（３）别客气—回谢（４）对不起—道歉（５）没关系—表...
日期：2014-11-11
第一课时教学目标：能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。知识目标：认识生字15个。情感目标：理解课文内容，了解小学生应该在学习、生活中养成良好的行为习惯，从小做一个讲文明、懂礼貌的好学生...
日期：2012-04-20
教学要求：知识目标：通过读课文，理解课文内容；通过讨论交流，明白一个讲文明、懂礼貌的小学生做错了事就应该主动道歉，承认错误。能力目标：找出文中描写心理活动的语句，反复朗读&ld...
日期：2012-04-20
教学要求：1、通过读课文，理解课文内容；通过讨论交流，明白一个讲文明、懂礼貌的小学生做错了事就应该主动道歉，承认错误。2、找出文中描写心理活动的语句，反复朗读“我的嗓子眼儿像...
日期：2011-09-14
教学要求：1、通过读课文，理解课文内容；通过讨论交流，明白一个讲文明、懂礼貌的小学生做错了事就应该主动道歉，承认错误。2、找出文中描写心理活动的语句，反复朗读“我的嗓子眼儿像堵了块石头似的，连...
日期：2011-09-14
第一课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识生字15个。3、理解课文内容，了解小学生应该在学习、生活中养成良好的行为习惯，从小做一个讲文明、懂礼貌的好学生。教学重难点：1、能正确...
日期：2011-09-09
一、教材分析《说声“对不起”》是北师大版语文义务教育课程标准试验教科书，三年级上册第五单元——“我们和我”中编排的第三篇主体课文。学习本单...
日期：2011-09-09
教学要求：1、通过读课文，理解课文内容；通过讨论交流，明白一个讲文明、懂礼貌的小学生做错了事就应该主动道歉，承认错误。2、找出文中描写心理活动的语句，反复朗读“我的嗓子眼儿像堵了块石头似的...
日期：2011-09-09
教学要求：1、通过读课文，理解课文内容；通过讨论交流，明白一个讲文明、懂礼貌的小学生做错了事就应该主动道歉，承认错误。2、找出文中描写心理活动的语句，反复朗读“我的嗓子眼儿像堵了...
日期：2011-07-15
一、教材分析《说声“对不起”》是北师大版语文义务教育课程标准试验教科书，三年级上册第五单元——“我们和我”中编排的第三篇主体课文。学习本单...
日期：2011-07-15
第一课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识生字15个。3、理解课文内容，了解小学生应该在学习、生活中养成良好的行为习惯，从小做一个讲文明、懂礼貌的好学生。教学重...
日期：2011-07-15
〖教学目标〗1.自学文中的生字，认识16个生字，能正确书写“超、陆、划、陈、秒、谅、束”。2.抓住表现人物心理的词句体会人物当时的心理活动，练习有感情地朗读课文。3.能用简洁的语言概括课文...
日期：2011-03-14
教学设计一第一课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识生字15个。3、理解课文内容，了解小学生应该在学习、生活中养成良好的行为习惯，从小做一个讲文明、懂礼貌的好学生。教学重难点：1、...
日期：2010-01-30
