《冬夜读书示子聿》教学设计
⊙教材简析《冬夜读书示子聿》是义务教育课程标准苏教版国标本六年级（上册）22课《古诗两首》中的其中一首，写的是诗人陆游用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿：做学问一定要有孜...
日期：2012-08-29
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、能用自己的话说出诗句的意思，能借助图画，想象《冬夜读书示子聿》的场景。3、感受古诗文学和意境的美，领悟知识和实践的关系。教学重点：背诵...
日期：2011-07-25
一、教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读并背诵《冬夜读书示子聿》，并能当堂默写。2.能理解诗中的重点词语，并整体把握诗句的意思。3.感受古诗文意境美和理趣美，领悟知识与...
日期：2011-07-18
教学目标:1能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2 学会4个生字，理解由生字组成的词语。3能解释诗中带点的词语，并说说诗句的意思；想象《观书有感》所描绘的景象。4感受古诗文字和意境美，领悟知识与实践的...
日期：2011-07-18
教学准备：小黑板。教学时数：一课时教学过程：一、谈话导入。同学们，这个学期，我们已经学过两首古诗。请一个学生来背背，谁愿意自信地站起来呢？我佩服第一个敢于站起来的同学。对于第二首古诗的作...
日期：2010-01-09
一、背诵古诗导入我们中华民族上下5000多年，民族文化源远流长，我们的祖先给我们留下了许多珍贵的遗产，有物质上的，也有精神文化上的，其中我们经常见到“古诗”就是这遗产...
日期：2010-01-09
[教学目标]1能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2 学会4个生字，理解由生字组成的词语。3能解释诗中带点的词语，并说说诗句的意思；想象《观书有感》所描绘的景象。4感受古诗文字和意境美...
日期：2008-10-14
一、教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、能解释诗句中带点的词语，并说说诗句的意思。4、感受古诗文字的美，领悟知识与实践的关系。二、教...
日期：2008-10-14
[教学目标]1能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2 学会4个生字，理解由生字组成的词语。3能解释诗中带点的词语，并说说诗句的意思；想象《观书有感》所描绘的景象。4感受古诗文字和意境美，领悟知...
日期：2008-10-14
