《游天然动物园》说课设计
一、说教材(一)对教材的理解《游天然动物园》这篇课文是一篇游记,写的是游览坦桑尼亚国立米库米天然动物园的各种有趣的见闻,抒发了热爱大自然的思想感情。本文按照时间顺序记叙了野游活...
日期:2012-05-28
一、说教材(一)对教材的理解这篇课文是一篇游记,写的是游览坦桑尼亚国立米库米天然动物园的各种有趣的见闻,抒发了热爱大自然的思想感情。本文按照时间顺序记叙了野游活动的过程,“晨光熹微”、...
日期:2011-08-15
一、说教材(一)对教材的理解这篇课文是一篇游记,写的是游览坦桑尼亚国立米库米天然动物园的各种有趣的见闻,抒发了热爱大自然的思想感情。本文按照时间顺序记叙了野游活动的过程,“晨光熹微...
日期:2011-03-18
教材简析:这是一篇游记。写了游览坦桑尼亚国立米库米天然动物园的各种有趣见闻,抒发了热爱大自然的思想感情。本文按照时间顺序记叙了这次野游活动的过程,用了“晨光熹微&r...
日期:2011-03-17
一、教学要求1、学会本课生字,能联系上下文理解重点词语。2、能给课文分段,概括段落大意,懂得详略得当的好处。3、有感情地朗诵课文,能复述课文。4、通过语言文字,感受天然动物...
日期:2011-03-17
[教学要求]1、学会本课生字,能联系上下文理解重点词语。2、能给课文分段,概括段落大意,懂得详略得当的好处。3、有感情地朗诵课文。能复述课文。4、通过语言文字,感受天然动物园的乐趣,培养学生...
日期:2011-03-17
一、课题导入激发兴趣1、出示板书:14、游动物园师读课题,学生指出漏掉的“天然”二字。师:“游天然动物园”和“游动物园”没啥区别呀!如果是缩句不是跟好。(“天然动...
日期:2011-03-17
一、研读课题1、揭题、齐读2、探究课题:题目中的关键词是什么?是什么意思?除了懂得“游”的意思外,你从“游”还读懂什么(体会到什么)?(顺序、乐趣)3、感情朗读...
日期:2011-03-17
一、看拼音写词语。Yóu lǎn zhōu xuán tíng tíng yù lì luò yì bù jué( ) ( ) ( ) ( )tiǎo dòu chá ju&...
日期:2011-03-17