《周总理借书》说课设计
一、说教材本文主要是通过人物对话形式表现人物精神品质的,其中句式“请问……有没有……”具有较强的表现力。同时,本文几个名词性词语组词方式较有规律。应...
日期:2014-08-12
教材是教学的依据,对教材的分析,是教师教学能力和知识水平的综合反映。方老师在说课中,正确地说出了教材在整册课文中的位置、编排的意图、前后的联系和教学的重难点,而且还说...
日期:2014-08-12
一、说教材《周总理借书》是省编义务教育五年制小学语文第四册第六单元第一篇课文,通过叙述周总理在北戴河图书馆借书的故事,赞扬了他严格要求自己,自觉遵守制度的品质。这种品质主要表现在他和小王...
日期:2012-05-29
方老师的课说得不错,特别是教材分析比较具体。教材是教学的依据,对教材的分析,是教师教学能力和知识水平的综合反映。方老师在说课中,正确地说出了教材在整册课文中的位置、编排的意图、前后...
日期:2012-05-29
一、说教材小学五年制第四册第六单元中的四篇课文写的是革命领袖或科学家的故事,据大纲要求,主要任务是学习他们的优秀品质。《周总理借书》是这个单元中的一篇课文,记叙了周总理在大雨天到北戴河图书馆借...
日期:2012-05-29
一、说教材小学五年制第四册第六单元中的四篇课文写的是革命领袖或科学家的故事,据大纲要求,主要任务是学习他们的优秀品质。《周总理借书》是这个单元中的一篇课文,记叙了周总理在...
日期:2011-08-23