《找到“神奇子弹”的人》同步练习
一、把词语补充完整。层（ ）（ ）穷（ ）非作（ ）横（ ）不（ ）一（ ）（ ）展（ ）（ ）忘食百（ ）不（ ）二、照样子写词语。例：文质（彬彬）有礼气息（ ）一息人才（ ）堂堂喜气（ ）得意衣冠（...
日期：2016-02-23
一、把词语补充完整。层（ ）（ ）穷（ ）非作（ ）横（ ）不（ ）一（ ）（ ）展（ ）（ ）忘食百（ ）不（ ）二、把叠词写完整。（ ）（ ）一息人才（ ）（ ）衣冠（ ）（ ）（ ）（...
日期：2016-02-23
一、写出近义词。大约（ ）惭愧（ ）飘散（ ）玩耍（ ）差错（ ）二、照样子写词语。柠檬黄赤裸裸揉一揉表示友情的词语：______________。三、把反问句改为陈述句。1、在活动中，同学们不是一直都集中在一起吗...
日期：2016-02-23
4、找到“神奇子弹”的人一、把叠词写完整（ ）一息 人才（ ） 衣冠（ ） （ ）得意一、把词语补充完整（ ）然无恙 （ ）然接受 （ ）然大悟 （ ）然回首（ ）然而止 （ ）然大怒 （...
日期：2012-12-10
一、了解欧立希，查找有关资料。二、用恰当的方法解释下列词语。层出不穷 为非作歹 横行不法 一筹莫展 废寝忘食 百折不挠三、找出文中的反义词，写下来。（ ）——（ ） （ ）—&m...
日期：2011-08-15
