《三角形的分类》教学反思
新课标数学四年级下《三角形的分类》教学反思
本节课是对三角形有了初步认识之后进行的教学活动，我认为分类是一种数学思想，它是根据一定标准对事物进行有序的划分和组合的过程，三角形的分类在于给学生一种数学模型，为学生今后更好地应用...
日期：2016-03-11四年级下册数学《三角形的分类》教学反思
《三角形的分类》教学反思教学设计分析《三角形的分类》是小学四年级学生在对三角形有了初步认识之后进行的教学活动。我认为分类是一种数学思想，它是根据一定标准对事物进行有序的划分和组合...
日期：2015-06-12数学四年级下册《三角形的分类》教学反思
《三角形的分类》是小学四年级学生在对三角形有了初步认识之后进行的教学活动。我认为分类是一种数学思想，它是根据一定标准对事物进行有序的划分和组合的过程，三角形的分类在于给学生一种数学...
日期：2015-06-09四年级数学下册《三角形的分类》教学反思
通过观察、操作、比较的方法，引导学生发现三角形角和边的特征,给三角形进行分类，掌握三角形种类的特征。三角形的分类有两种不同的标准，可以用角的大小作为标准来分类，还可以用边作标...
日期：2014-11-05
