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数射线上的数

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《数射线上的数》教学反思

  • 沪教版：一下《数射线上的数》教学反思与重建


    1、练习设计的弹性化问题：教师的练习设计符合学生思维过程，但可以考虑增加开放性的问题，让不同层次的同学得到不同的启示与发展，让他们都能经历从偶然中发现必然的过程。这种一刹那间的突然发现所带来...
    日期：2016-02-19
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