沪教版:一下《数射线上的数》教学反思与重建
1、练习设计的弹性化问题:教师的练习设计符合学生思维过程,但可以考虑增加开放性的问题,让不同层次的同学得到不同的启示与发展,让他们都能经历从偶然中发现必然的过程。这种一刹那间的突然发现所带来的惊喜,不但可以增强学生的自信心,而且可以激发学生进一步的研究欲望。
2、生生互动还有待更好地体现:本节课小组活动、同桌活动的形式安排比较恰当,但活动中,学生与学生之间的互动还有待加强。
3、小组活动,不仅仅以讨论为主,可以适当开展组内的竞赛活动,看看哪个小朋友的做的快,方法多等等,然后再进行交流。这样可以促进整个组不同层次学生的发展,使学生与学生之间有了真正互动,产生了良好的教学效果。
《沪教版:一下“数射线上的数”教学反思与重建》摘要:经历从偶然中发现必然的过程。这种一刹那间的突然发现所带来的惊喜,不但可以增强学生的自信心,而且可以激发学生进一步的研究欲望。 2、生生互动还有待更好地体现:本节课小组活动、同桌活动的形式安排比较恰当,但...
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