《合与分》教学反思
这节课是本单元的起始课,学生第一次接触分与合,我想把知识讲得很细,便花了两节课的时间。课前我作了很充分的准备工作,自己准备了小棒、例题上的桃子和盘子、各色小圆片等,也...
日期:2016-09-09
本节课的教学效果还是比较好的。因为有了学生的参与,教师的互动,使得原本比较抽象得教学设想变成了生动的教学实践。在实践中,学生不仅学会了思考,学会了如何面对困难并解决,而且更建...
日期:2016-09-09
分与合是第七单元的重点内容,通过把几个物体分为两部分,或把两部分合起来的过程,使学生体会分与合的思想,让学生在动手操作中,相互交流中探索简单的规律,逐步培养学生合作学习的意识,动手操作和...
日期:2016-09-09
《分与合》这一内容是认数中的一个重要知识点,也是学习加减法的基矗每一个认数内容中都包含这一知识点,所以让孩子建立分与合的意识,并且掌握分与合的方法是初学分与合时的关键部分。...
日期:2016-09-09
教学反思:1、关注学生方法的指导,不但让学生学会,更要让学生会学。这是新课标对教学的要求,一年级学生刚刚接触课堂学习,没有学习经验,不会学习。为了学生的自主学习与发展,学习方法的指导...
日期:2016-09-09
在上课一开始,我就成功地充分调动学生的学习兴趣,“好的开头是成功的一半”,我做到了。接下来“花瓶分花”,围绕教学内容创设的情景,充分运用这些情景开展教学活动,激...
日期:2016-09-09