《需要几个轮子》教学反思
北师大版小学数学二年级上册《需要几个轮子》教学反思
本课通过创设小动物郊游的情景,获取小动物有几只的数学信息,促使学生复习乘法的意义导入。通过说一说、填表格的方式探求三轮车的轮子有几个,感悟每多1辆车就是多一个3,探究三轮车的轮子可以用乘...
日期:2016-09-12北师大:《需要几个轮子》教学反思
《需要几个轮子》教学反思兴趣是第一老师创设情境是激发兴趣最有效的方法.于是在新课引入时,我这样设计的,出示主题图,用猜想激活课堂.猜想,指猜测想象,有神秘感,最易激发学生奇思...
日期:2010-12-31