《小小运动会----小小运动会》教学反思
今天的教学内容是小小运动会(十几减9的退位减法)。教科书上呈现的是运动场上一年级小朋友踢足球的情景,让学生用所学数学知识解决“几个球没进”的问题。教材中围绕“几个球...
日期:2016-09-01
通过学生熟悉的运动会导入课题,激发了学生的学习兴趣和学习积极性。同时利用主题图对学生进行为班级争荣誉的集体观念的教育。学生利用主题图,在教师的引导下读取信息,提出问题,培养了学生认真观...
日期:2016-09-01
《纲要》中指出:“教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为探索的对象。要让幼儿运用感官、亲自动手、动脑去发现问题、解决问题。鼓励幼儿之间的合作,并积极参与幼儿的探索...
日期:2016-09-01
一、在生动具体的情境中体验数学古人云:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,现代教育理论认为:数学教学要充分考虑学生的身心发展特点,结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣和意义的活动,使...
日期:2016-09-01
这节课激发了学生的学习热情,培养学生的观察能力和提问题的意识,在教学过程中进一步巩固了100以内加减法的计算,以及进一步认识长方形、正方形、三角形和圆,培养了学生的合作精神。但是我们也感到有以下几点...
日期:2016-09-01