青岛版（五年制）一年上册《小小运动会》教学反思
今天的教学内容是小小运动会（十几减9的退位减法）。教科书上呈现的是运动场上一年级小朋友踢足球的情景，让学生用所学数学知识解决鈥溂父銮蛎唤�澋奈侍狻＝滩闹形柒�溂父銮蛎唤�澋奈侍猓允境霾煌慕饩龇椒�
1、点数没有踢进的球数；
2、数出总数，减去踢进的球的个数。退位减法是鈥準脑怂汊�� 中的一大难点，本课在面向全体学生的同时，注意照顾学习有困难的学生，主要体现在对计算方法多样性的处理上。
学生通过操作与思考，探索出了退位减法的多种计算方法，并在教师的引导下对其一一进行理解，这个环节让学习有余力的同学思维的发散能力得到培养。在多种算法的基础上，教师再引导学生挑选自己最容易理解和掌握的方法，这就照顾到了学习有困难的学生。如果他们没有能力掌握多种方法，那就掌握其中的一种，这也充分体现了新课标鈥溔貌煌难谑系玫讲煌愦蔚姆⒄梗妹扛龊⒆佣加兴疋�澋木瘛�
让学生学会从不同的角度分析思考问题，探寻不同的解答问题的方法。教学中，我还结合班级分组教学的特点，把探索知识的主动权充分地交给学生，让他们通过自己思考、小组讨论、集体交流的形式，自己去提出问题并学会用数学知识解决问题。最后我又引导学生从创设的情境中走出来，回到生活实际中，去发现身边的问题并用数学知识解决。学生在用数学的过程中，感受了用数学解决问题的乐趣。同时，也培养了同学之间互帮互助的合作精神
《青岛版（五年制）一年上册“小小运动会”教学反思》摘要：种方法，那就掌握其中的一种，这也充分体现了新课标让不同的学生在数学上得到不同层次的发展，让每个孩子都有所获的精神。 让学生学会从不同的角度分析思考问题，探寻不同的解答问题的方法。教学中，我还结合班级分...
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