《什么是周长》教学反思
一、老师“讲”得好“导”要更好导课即在教学中，通过一定方法引导进入新课，也可称为开讲、开课等。它是整个课堂教学的重要组成部分，是一堂课得以成功的重要条件。...
日期：2016-09-18
本节内容是在学生认识了三角形、平行四边形、、长方形、正方形等平面图形基础上，进行平面图形周长的教学的。它是学习平面图形周长计算的基矗教材呈现了有意义的、富有挑战性的材料。让学生透彻的理解周...
日期：2016-09-18
《什么是周长》是北师大版小学数学空间与图形的内容，它是在学生认识了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形基础上展开的，这是学习平面图形周长计算的基矗教材结合具体的实物，通过观察、...
日期：2016-09-18
一、教学目标1?通过“描一描”“摸一摸”“量一量”等活动，体验感悟周长的含义。2?借助实际操作，结合生活情境，进一步发展学生的空间观念，培养学...
日期：2012-03-14
一、教学目标1?结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。2?在具体情境中，感知周长与实际生活的密切联系，建立初步的空间观念，培养观察能力、动手操作能力及合作能力。二、教材分析这部分内...
日期：2012-03-14
