北师大版三年级数学上《什么是周长》教学反思
本节内容是在学生认识了三角形、平行四边形、、长方形、正方形等平面图形基础上,进行平面图形周长的教学的。它是学习平面图形周长计算的基础。教材呈现了有意义的、富有挑战性的材料。让学生透彻的理解周长的含义是很不容易的。《新课程标准》中指出,鈥溨匾氖Ц拍钣胧枷胍酥鸩缴钊搿b澦裕以诮萄е蟹浅V厥哟友延械木楹椭冻龇ⅲ瓷柩参爬旨那榫常诳稳醚诰咛迩榫持校ü鄄臁⒉僮鳎咨硖逖椤⒊浞指惺芾斫庵艹さ暮濉R谰萁滩乃崾镜牟牧希页浞掷枚嗝教蹇渭侠淼牟钩淞诵碌男畔⒆试矗⒏慕诵畔⒆试吹某氏中问健
学生第一次接触鈥溨艹も澱飧龃视铮灾挥型ü鄄臁⑶咨硖逖榈然疃醚诰咛迩榫持欣斫庵艹さ暮濉?翁檬紫茸⒁獯瓷枨榫常醚郎图竦降母髦质饕叮し⒀男巳ぃ醚刈攀饕兜谋呦呙璩鍪饕兜男巫矗ü醚槐拭璩銎矫嫱夹蔚谋呦撸醪健⒅惫鄹兄 鈥溡恢茆澓外溨艹も澱饬礁龃视铮煌ü敢恢甘榉饷娴囊恢堋⒖巫赖囊恢艿壤慈现溨艹も潱惫鄹兄艹さ囊庖澹滞ü醚由肀哒乙恍├铀狄凰凳裁词侵艹ぃ⑶矣檬置幻闹艹ぃ卣寡灾艹さ母行匀鲜叮⒎岣坏谋硐螅醪饺鲜吨艹さ囊庖澹詈笸ü酪还馈⒘恳涣孔约旱难В醚徊礁兄艹さ暮澹寤嶂艹び肷畹拿芮辛担寡惺苎笆芙饩錾钪械奈侍猓Ь驮谖颐堑纳钪校佣嘌搜暮献饕馐叮逖榱搜笆У睦秩ぁMü陨匣疃曳⑾盅遭溨艹も澋母兄冉仙羁蹋院枚嘌寄苡米约旱挠镅悦枋鍪裁词侵艹ぁU庵址涎钍导实那榫炒瓷瑁狡鹧难靶巳ぃ寡肓己玫难白刺校顾墙牖墓鄄臁⑺伎蓟疃小
在探索平面图形的周长计算方法时,由于学生对周长含义的理解比较到位,因而通过量一量、算一算等活动,学生对各种图形周长计算方法迎刃而解。我将主要的时间用来引导学生探究怎样求得各种典型图形的周长,尤其是探究怎样求得圆的周长花时较多,引导学生得出绳绕法、滚动法等,为将来学习圆的周长打下基础。
我深刻感受到只有让学生真切感受到鈥準裁词侵艹も潱恢稚钐逖椋拍苋醚栽此鲜兜拟溨艹も澊锏秸嬲拟準С橄筲潱拍苷嬲斫夂驼莆这溨艹も澋暮濉2拍苷嬲逑帧妒Э纬瘫曜肌匪岢龅墓绦阅勘曛醒溙逖殁澋募壑怠
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