《分数的意义》教学反思
冀教版:数学第八册《分数的意义》教学反思
在课堂教学中,我们提倡合作学习,具体采用小组交流、对组学习、大组讨论等形式,其核心问题注重是合作学习的实效性,通过为创设合作学习情境而体现的合作形式。教学中,我设计一个问题是:...
日期:2016-02-29冀教版:数学四年下册《分数的意义》教学反思
在本节课中不仅重视让学生掌握知识,并能十分重视学生对学习过程的体验和学习方法的渗透,重视学生的个性化思维的展示,让学生通过回忆想象、学习交流、动手实践等数学学习活动来发现知识,感受数学问题的探...
日期:2016-02-29冀教版:四年数学下册《分数的意义》教学反思
“分数的意义”这部分的内容是学生在学习了四年级的《分数的初步认识》的基础上教学的,学习之前,我通过对个别学生进行谈话调查,发现部分学生在学习这部分内容时还是在原来的框框里出不来,只停留...
日期:2016-02-29冀教版:四年数学下册《分数的意义》教学反思
对于我执教的《分数的意义》这一节课,我主要从自我评价、反思问题、课堂重建三个方面进行教学反思。一、自我评价:1、反思教学任务的完成情况本节课通过让学生全面参与举例,动手...
日期:2016-02-29