《认识分数》教学反思
这堂课与其说是老师上课，不如说是学生在上课，课堂上几乎所有学生都参与了，课堂气氛浓烈，感受到老师的亲切，学生孜孜不倦的学习热情。课堂老师先让学生深刻地理解生活的中的一半，学会用生活经验来...
日期：2016-09-05
在教学《认识分数》这一课时，我充分利用多媒体课件创设了“分一分”的生活情境，通过学生对4个苹果、2瓶矿泉水的分法，引出平均分，而后出示一个蛋糕让学生思考，平均分成两份，每份是...
日期：2016-09-05
上课开始先让学生有效地复习和回顾上学期的知识，为今天的学习做好铺垫。教授新课时，创设小猴分桃子的情境，提高了学生的学习兴趣。口袋里装着什么东西呢？是小猴最爱吃的水果，猜猜是什么？（桃子） ...
日期：2016-09-05
《认识分数》是苏教版三年级数学上册第七单元内容，在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义，从整数到分数是数概念的一次扩展。无论在意义上、读写方法上以及计算方法上，分数和整数都有很...
日期：2016-09-05
课前思考：根据本单元的教学目标，对学生的学习作出评价，不仅要关注学生对知识技能的理解和掌握情况，并对其作出适当的定量评价；而且要关注学生在学习活动中的表现，关注学生的思维发展和解决问题...
日期：2011-05-13
