《亿以内数的读法》教学反思
《亿以内数的读法》是今后学习的基础，学生有一定的读数经验，但对于万级以上的数的读法还不够清楚，学习中存在一定的障碍：1、读不准数位。2、不知道该不该读零。3、丢字拉字。4、大...
日期：2016-09-06
本节课的教学难点是：正确读亿以内的数。在教学这一内容时，由于学生已有预习基础，部分学生已能准确读出多位数，只是在方法上存在不同。如：有的学生是借助数位顺序表读数，有的学生是数出...
日期：2016-09-06
亿以内数的读法，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。本节课我采用了知识迁移的方法，让学生先进行自学，再尝试读数，课堂上同学们表现都很好，但随着内容的深入学生出现...
日期：2016-09-06
1、 创设生活情境，将数置于一定的实际背景之中。课一开始，我出示《清华大学附属中学图书馆》一些文字资料，图片的展示使学生的心中情不自禁地升起一股自豪之情，为新课的学习酝酿了...
日期：2016-09-06
亿以内数的读法是在学生已学大数的认识的基础上进行教学的,生活中也处处存在,因此学生必须学好它,掌握它.教学时,我先复习万以内数的读法,因为万以内数的读法是学习亿以内数的读法...
日期：2016-09-06
亿以内数的读法，学生在会读万以内数数的基础上进行学习的，相对来说，学生更容易掌握。上课之前，我让学生先自学，课堂教学中，对于学生容易出现的问题都进行了针对性的练习，可这些问题却仍然存在着。...
日期：2014-03-10
