《有多重》教学教案
学科：数学 授课年级：三年 设计人：仲彦章节名称北师大版小学数学第五册第一单元课题有多重计划学时1教学目标知识目标1．结合生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解1千克和1克有多重，理解&ldq...
日期：2013-05-02
“千克、克”的认识（第五册第三单元）教学目标：1、结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解1千克和克的实际质量。2、掌握“1千克=1000克”，并能进行简单的换算...
日期：2011-08-01
〖学校及学生状况分析〗学校有一流的教学设施，为教学提供了优越的条件。班级现有学生42人，其中大部分能够积极参与到学习活动中，乐于动脑，敢于向困难做斗争。由于学生的生活背景...
日期：2011-01-10
〖教学目标〗1．结合生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解1千克和1克有多重，理解“1千克＝1000克”，学会简单的换算。2．结合生活实际，解决与千克、克有关的简...
日期：2011-01-10
教学目标：1、在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克。2、在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。3、通过操作、观察，使学生知道...
日期：2011-01-10
《发展性课堂教学手段的研究》自从2007年实施以来，我作为市级学科带头人、市数学学科名优教师研修团队的一员，首先投入了课题的研究，在总课题的指导下通过严格的论证，积极地申报了子课题《发展性课...
日期：2011-01-10
教学目标:结合具体生活情景,感受并认识质量单位千克和克,了解1千克和1克的实际质量.掌握1千克=1000克,并能进行简单的换算.体验教学与实际生活的联系,感受数学就在身边,培养应用意识和提高解决问题的能...
日期：2011-01-10
教学内容：北师大版三年上学期数学第三单元千克、克、吨的第一课时教学目标：1、在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位千克和克 ，了解1千克和1克的实际质量。2、掌握“1千克=1000克&r...
日期：2011-01-10
教学目标：1、结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解1千克和1克的实际质量，初步建立千克、克的质量观念。2、掌握1千克=1000克，并能进行简单的换算。3、体验数学与实际生活的联系，感受数学就...
日期：2011-01-10
教学目标：1、结合具体生活情境，感受并认识质量单位克和千克，了解1千克和1克的实际质量。2、掌握“1千克=1000克，”并能进行简单的换算。3、体验数学与实际生活的联系，感受数学就在...
日期：2011-01-10
