《通分》教学教案
教学内容：教科书第71页的例14、“试一试”和“练一练”以及第73页的练习十一第1～3题。教学目标：1、使学生认识通分的含义，理解和掌握通分的方法，能正确地通分。2、...
日期：2016-06-29
教学内容：教科书第71页的例14、“试一试”和“练一练”以及第73页的练习十一第1～3题。教学目标：1、使学生认识通分的含义，理解和掌握通分的方法，能正确地通分。2、使学生能联系分...
日期：2016-06-23
教学内容：教科书第71页的例14、“试一试”和“练一练”以及第73页的练习十一第1～3题。教学目标：1、使学生认识通分的含义，理解和掌握通分的方法，能正确地通分。2、使学生...
日期：2016-06-21
教学内容分析：通分是分数基本性质在具体问题中的一种实际应用，所以分数的基本性质就是这节课最重要的知识基础，在学习这节课之前，学生必须做好必要的知识储备，对于分数的基本性质，学生必须熟之...
日期：2016-03-08
一、复习铺垫，导入新课师：今天上新课之前老师照例要来考考你们对以前的知识掌握的如何？愿意接受考验吗？1.口答下面每组数的最小公倍数。9和27 8和9 6和8先独立思考一下，然后举...
日期：2014-12-26
教学模式：先学后教，当堂训练学习目标1.知道什么叫通分，掌握通分的方法，会把异分母分数化成同分母分数后再比较大校2.通过寻找比较分数大小来体验通分的过程和方法。培养学生归纳总结的能力。3.结合教学内...
日期：2013-06-18
教学模式：先学后教，当堂训练学习目标1.知道什么叫通分，掌握通分的方法，会把异分母分数化成同分母分数后再比较大校2.通过寻找比较分数大小来体验通分的过程和方法。培养学生归纳总结的能力。3...
日期：2013-05-30
课 题 通分 例3 第 20 课时教学目标1 ．通过教学，巩固学生对同分母分数大小比较方法的掌握，并学会同分子分数比较大小的方法。2 ．培养学生归纳、概括的能力。3 ．培养学生应用数学知识解决现实生活...
日期：2013-02-04
通分（一）教学内容：教材第93 页的内容及第95 页练习十八的第1 题。教学目标：1 ．通过教学，巩固学生对同分母分数大小比较方法的掌握，并学会同分子分数比较大小的方法。2 ．培养学生归...
日期：2012-02-22
教学要求 ①使学生理解通分的意义，掌握通分的方法，能正确地把两个分数通分。②培养学生初步的分析、综合和概括能力。③培养学生阅读数学材料的能力。教学重点 通分的意义和方法。教学过程一、创设情境1、求...
日期：2009-01-12
