《3的倍数的特征》教学教案
苏教版:四年数下《3的倍数的特征》教案
教学目标:1.使学生通过观察、操作、猜想、验证等活动,认识3的倍数的特征,能够正确地判断一个数是不是3的倍数。2.使学生在学习过程中积累数学活动的经验,培养动手实践和观察、分析、抽...
日期:2016-03-15苏教版:四年级数学下册《3的倍数的特征》教案
一、引入新课,激发兴趣。出示一组数: 5、6、14、18、25、27、36、41、90 提问:谁能判断出哪些是3的倍数? 指名回答后再出示:1540、2856、3075 提问:谁能很快判断出哪些是3的...
日期:2016-03-153的倍数的特征 教学教案
简要提示:本课教学内容是国家课程标准苏教版小学《数学》四年级下册第76—77页“3的倍数的特征”。本课是在学生掌握了求一个数的倍数,以及2、5的倍数的特征的基础上进行教学的...
日期:2011-05-06