《3的倍数的特征》教学设计
苏教版：四下数学《3的倍数的特征》教学设计
学习目标：1. 经历观察、探究、发现、验证的过程，发现并掌握3的倍数的特征，进一步体会归纳思想。2. 能判断一个数是不是3 的倍数。3. 在探究发现的过程中体验成功的乐趣，增强学好数学的信心...
日期：2016-03-15苏教版：四年数下《3的倍数的特征》教学设计
学情分析：3的倍数特征这部分内容是在因数、倍数的基础上进行教学的，是求最大公因数、最小公倍数的重要基础，也是学习约分和通分的必要前提。教学目标：1、知识目标：使学生掌握能被3整除的数...
日期：2016-03-15苏教版数学四下：《3的倍数的特征》教学设计及反思
教学内容：p.76、77教材简析：3 的倍数的特征是在学生掌握了求一个数的倍数，以及2、5的倍数的特征基础上进行教学的。教材中，先让学生在百数表中圈出3的倍数后进行观察，知道不能看一个数的个位上...
日期：2012-02-29冀教版：3的倍数的特征 教学设计
教学目标:1, 使学生经历探索3的倍数的特征的过程,知道3的倍数的特征,能正确判断一个数是否是3的倍数2, 使学生在探索3的倍数的特征的过程中,进一步培养观察,比较,分析,归纳以及数学表...
日期：2011-04-28
