《商末尾有0的除法》教学设计
教学内容：小学数学第五册第9-10页。教学目标：l、熟练掌握一位数笔算除法法则的基础上，学会正确、熟练计算“商末尾有0的除法”并用乘法来验算。2、培养学生解决实际问题...
日期：2011-08-01
教学内容：p.9~10。教材简析：这部分教材的编写体例与前一部分大体相同。先由解决实际问题列出除法算式，再利用实际操作作为竖式计算的思维过程提供形象支撑，最后教学商末尾有0的除法笔算。然后通过“...
日期：2011-08-01
教材简析教材先是根据实际问题列出算式，让学生进一步掌握计算方法，再利用实际操作演示为用竖式计算的思维过程特别是为什么个位上要商0提供形象支撑，最后是教学笔算商末尾有0的除法。教...
日期：2011-08-01
教学内容：教科书9、10页教学目的：1 .经历非整十的两位数除以一位数商的个位是0的除法笔算的探索过程，掌握这种笔算方法。2. 在学习活动中，感受数学与日常生活的密切联系，体会数...
日期：2011-08-01
教学内容：上海市二期课该教材第五册P.26教学目标：1、掌握商末尾有0的除法的计算方法，并能正确地进行计算。2、培养学生初步的观察、分析和推理能力。3、培养学生良好的学习习惯...
日期：2011-08-01
一、复习96÷6 99÷6笔算，指名板演。集体集体订正。二、新授1、教学62÷3先摆小棒6捆带2根，平均分成2份，怎么分？口答算式，并计算。再摆小棒6捆带2根，平均分成3份，怎么分？先摆...
日期：2011-08-01
教材简析教材先是根据实际问题列出算式，让学生进一步掌握计算方法，再利用实际操作演示为用竖式计算的思维过程特别是为什么个位上要商0提供形象支撑，最后是教学笔算商末尾有0的除...
日期：2011-06-03
