《退位减》教学设计
教学内容教材115页例5、例6、完成“做一做”中的练习和练习三十一第1－3题。素质教育目标(一)知识教学点1．初步理解笔算减法中连续退位的算理。2．掌握计算方法，并能正确进行计算。(二)能力训练点1．...
日期：2013-05-07
教学要求1．使学生理解相同数位对齐才能相减的道理，掌握三四位数不连续退位减法的笔算法则，并能正确地进行计算。2．初步培养学生的类比推理能力。3．通过比较、分析、综合、抽象、概括等...
日期：2011-06-03
练习十三第1～4题。教学要求：使学生理解和初步学会笔算退位减的方法，能正确地进行计算。同时总结、概括笔算减法的法则，初步培养学生的概括能力。教学过程：一、复习铺垫1、做书上的复习题。2、板演：用...
日期：2011-06-03
教学内容：教材第65页例6、“想想算算”，练习十三第5～8题教学要求：使学生初步学会连续退位减的笔算，能正确地进行计算，进一步巩固用差加减数验算减法的方法。教学过程：...
日期：2011-06-03
教学要求1．使学生理解相同数位对齐才能相减的道理，掌握三四位数不连续退位减法的笔算法则，并能正确地进行计算。2．初步培养学生的类比推理能力。3．通过比较、分析、综合、抽象、概括等方法，培...
日期：2011-06-03
教学内容：教材第63～64页例5、“想想算算”，练习十三第1～4题。教学要求：使学生理解和初步学会笔算退位减的方法，能正确地进行计算。同时总结、概括笔算减法的法则，初步培养学生的概括能力...
日期：2011-06-02
教学内容：教材第65页例6、“想想算算”，练习十三第5～8题教学要求：使学生初步学会连续退位减的笔算，能正确地进行计算，进一步巩固用差加减数验算减法的方法。教学过程：一、...
日期：2011-06-02
教学内容：教材第63～64页例5、“想想算算”，练习十三第1～4题。教学要求：使学生理解和初步学会笔算退位减的方法，能正确地进行计算。同时总结、概括笔算减法的法则，...
日期：2011-05-31
教学内容：教材第65页例6、“想想算算”，练习十三第5～8题教学要求：使学生初步学会连续退位减的笔算，能正确地进行计算，进一步巩固用差加减数验算减法的方法。教学过程：一、复习引入笔算：312－...
日期：2011-05-31
教学内容：课本第55-56页的例题、想想做做第5-10题教学要求：使学生进一步理解并掌握千以内笔算退位减的方法，并能熟练的解决相关的实际问题；掌握一百几十减几十的口算。教学重点：使学生...
日期：2011-05-31
教学内容：课本第56页的练习七第1-5题教学要求：使学生进一步理解并掌握千以内笔算退位减的方法，并能熟练的解决相关的实际问题；掌握一百几十减几十的口算。教学重点：使学生进一步理解并掌握千以内笔算退位...
日期：2011-05-31
教学内容：课本第58－59页的例题、想想做做第1－4题教学要求：1．让学生知道当遇到被减数的十位上是0时，要从被减数的百位上退1当“100”再来减。2．借用拨动算珠的过程，让学生体会这一退位减的...
日期：2011-05-31
教学目标：1． 在具体情境中，经历探索笔算减法中隔位退位计算方法过程，并能正确地进行计算。2． 进一步发展自主探索以及与人合作、交流的意识，体验数学与日常生活的密切联系。教学重点：探索并掌握隔...
日期：2011-05-30
教学目标：1． 在具体情境中，经历探索笔算减法中隔位退位计算方法过程，并能正确地进行计算。2． 进一步发展自主探索以及与人合作、交流的意识，体验数学与日常生活的密切联系。教学重点：...
日期：2011-05-30
教学目标：1．在具体情境中，经历探索笔算减法中隔位退位计算方法过程，并能正确地进行计算。2．进一步发展自主探索以及与人合作、交流的意识，体验数学与日常生活的密切联系。教学重点：探索并掌...
日期：2011-05-30
