《认识厘米和米》教学设计
第一课时教学目标:联系学生生活实际,在活动中体会厘米的实际意义,初步建立1厘米的长度观念,初步学会用刻度尺测量物体的长度。初步学习估测物体的长度。教学重点:引导学生认识...
日期:2016-08-12
教学目的:1.初步建立1厘米的长度观念;初步学会用刻度尺量物体长度的方法,并能够正确测量物体的长度。2.培养观察能力、动手操作能力和空间观念,在实际观察和操作中,养成细心认真的学习习惯。教学重点...
日期:2016-08-12
教学目标:1.知识目标:通过介绍日常生活与学校生活中需要用到米的实际例子,介绍量比较长的物体的长度可以用米作单位。2.能力目标:引导学生认识1米的实际长度,使学生建立米与厘米的百进制...
日期:2016-08-12
教学内容:认识长度单位米和厘米、会用米、厘米量,认识线段 量、画线段。教学目标:知识点:1、使学生初步经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。2、在活...
日期:2016-08-12
教学目的:1、结合实际,使学生经历用米尺和铅笔、身高及桌面长度相比的活动,体会1米的实际长度,认识米尺,知道1米=100厘米 。2、培养观察能力、动手操作能力和空间观念,并能在实际观察和操作...
日期:2016-08-12
教学目的:1.初步建立1厘米的长度观念;初步学会用刻度尺量物体长度的方法,并能够正确测量物体的长度。2.培养观察能力、动手操作能力和空间观念,在实际观察和操作中,养成细心认真的...
日期:2016-08-12
教学目标:1、知识与技能(1)认识刻度尺,初步认识长度单位厘米cm,借助实物初步建立1厘米的长度观念。(2)初步学会用刻度尺测量物体的长度,并通过估测,形成初步的估测意识。2、过程与方法: 经历统一...
日期:2016-08-12
课型:重点课模式:结构式教学设计思想:通过亲自观察及测量,使学生掌握1米、1厘米的实际长度,掌握他们之间的进率,使学生建立起1米、1分米、1厘米这些长度单位的观念。教学目标:知识技能:...
日期:2014-09-08