《小数乘整数》教学设计
教学内容：教材P2～3例1、例2及练习一第1、2、3题。教学目标：知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到...
日期：2016-10-20
教学目标：1.在具体的情境中，让学生自主探索并掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。2.使学生探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养初步的抽象、概括以...
日期：2016-09-18
教学目标：1、具体情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。2、探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养初步的抽象、概括以及合情推理能力，感...
日期：2016-09-18
教学目标：1、通过自主探究与交流，了解小数和整数相乘的多种计算方法，并感知用竖式计算的优越性。2、通过和整数乘法的比较，理解小数和整数相乘的计算法则，并能正确的列竖式进行计算。3、渗透问题解决...
日期：2016-09-18
一、创设场景，做好铺垫。1、创设场景：我们常熟王庄的西瓜远近闻名，相信大家都品尝过吧？。初夏，王庄西瓜就已经上市了。（课件出示图）。2、看图，交流：看图，你能得到什么信息？（西瓜每千...
日期：2014-12-31
教学内容五年级上册第一单元第2页设 计 者王 惠审 核教导处教材简析这节课的教学内容是五年级上册第一单元的第一个内容。《小数乘整数》是在学生学习了整数乘法、小数加减法的...
日期：2013-05-06
说课的内容是人教版的小学数学五年级上册第一单元第2、3页例1、例2，小数乘整数。一、说教材（一）教材所处的地位和作用本教学内容是在学生已经学习了整数乘法的意义和计算方法、因数与积的变化...
日期：2011-07-26
教学内容：（人教版五上教材〈小数乘法〉例1）教学目标：1、使学生理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的计算方法，会进行笔算。2、使学生经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，体会...
日期：2011-07-26
一、教学内容：《义务教育课程标准实验教科书 数学 五年级上册》第2-3页例1、例2。二、教学目标：1．在生活情境中，让学生自主探索并理解小数乘整数的计算方法。2．让学生能正确地计算及描述小数乘整数的过程。...
日期：2011-07-26
教材简析小数乘整数是在学生学习了整数乘法、小数加减法的基础上进行教学的，是小数乘法的起始课。在这之前学生已经掌握了小数点位置移动和积的变化规律等知识，这些都是学生理解很探究小数乘整数...
日期：2011-07-26
教学内容：教科书第2页—第3页例题1和例题2教学目标：知识与能力：使学生理解小数乘整数的意义，掌握小数乘整数的计算法则，并能运用法则进行计算。过程与方法：运用积的变化规律进行小数...
日期：2011-07-26
教学内容：苏教版国标本五年级上册第68页小数乘整数。教学目标：1、使学生在理解小数乘整数的意义的基础上掌握小数乘整数的计算方法。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的联系，渗...
日期：2011-07-26
教学内容：五年级上册第64~65页例1、“试一试”、“练一练”，练习十一第1~3题。教学目标：1、使学生在具体情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。2、使学生在探索...
日期：2011-07-26
教学内容：国标本苏教版小学数学第九册P68-69 例1、试一试、练一练，练习十二1-3题。教学目标：1、通过自主探究与交流，了解小数和整数相乘的多种计算方法，并感知用竖式计算的优越性。2、通过和整数乘...
日期：2011-07-26
教学内容：教科书第64—65页例1、“试一试”、“练一练”，练习十一第1—3题。教学目标：1.使学生在具体情景中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进...
日期：2011-07-26
