《加减混合》教学设计
教学目标1.使学生掌握加减混合运算的计算方法,理解加减混合所表示的意义,能正确计算。2.培养学生观察、比较和抽象概括能力,以及应用所学知识解决实际问题的能力。3.在学习活动中,激发学生的学...
日期:2014-10-31
教学内容:教科书第60页的例题,第60~61页“想想做做”的习题。教学目标:1、观察、联系生活情景,理解加减混合运算的含义和运算顺序。2、发展初步的计算能力、发散思维能力和语言表...
日期:2014-09-11
教学目标1、理解并掌握加减混合运算的笔算方法。2、能准确地笔算减混合运算式题。3、能通过不同的渠道收集和汇总信息,培养学生观察、分析的综合能力。4、能针对不同的问题,灵活制定解决...
日期:2014-05-06
教学内容:教材22-23页教学目标:1、 学会并掌握加减混合的计算方法,能正确的计算。2、 让每一个学生都经历从故事情景中抽象出数学算式的过程,培养学生语言表达以及发现问题与解决问题的能力。体验算法多...
日期:2013-03-21
教学目标1.掌握不带小括号或带小括号的加减两步式题的运算顺序.2.用竖式正确计算加减混合两步式题,提高计算能力.3.培养观察、比较、分析能力,养成认真审题、书写工整和格式规范的良好习惯.教学重点掌握...
日期:2011-06-07
教学内容:第75页及练习十二的第l~3题。教学目标 :1.使学生掌握加减混合运算的计算方法,理解加减混合所表示的意义,能正确计算。2.培养学生观察、比较和抽象概括能力,以及应用所学知识解决...
日期:2011-05-25
教学内容:人教版小学数学一年级上册第75页。教学目标:1.知识与技能:理解加减混合所表示的意义,掌握加减混合的计算顺序,能正确地进行 10 以内数的加减混合计算。2.过程与方法:学生经历从...
日期:2011-05-25